有哪些好看的科技电影可以分享
高科技的。
007系列 偷天陷阱 偷天换日 神偷谍影 碟中谍1、2、3
谍影重重1、2 神偷次世代 日落之后（鬼胆神偷） 十一罗汉
十二罗汉 双子神偷 纵横四海 真实的谎言 宝贝计划
绝色神偷 极限特工1、2 霹雳娇娃1、2 剑鱼行动
防火墙 浑身是胆
科幻片的 2009年的 。
星际征服者 地球奶爸 终结者4/终结者2018 人烟之岛2：战斗
最后的吸血鬼 入侵脑细胞2 卢贝松之抢救地球 战警前传：金刚狼
异能 变形金刚2 巫山历险记 哈利·波特与混血王子 墨水心
我想您问的是不是科幻电影？如果是介绍科技方面电影的话，可能纪录片更合适，因为我本身的工作是属于科技类的，我想你不会喜欢有关科技类的电影的，一是术语太专业，二是太无聊。我给你介绍三部我自己喜欢的科幻电影吧！
第一部：《盗梦空间》。这是人人膜拜的英国大导演诺兰的作品，这部影片你可能要看几遍才能理解，但每次看都有能有新的发现，这正是诺兰电影的魅力。这部影片能把你带入梦境和现实之间，让你进入人们精神最没有防守的梦境之中，从而窥探潜意识中的 私密。该片有帅哥莱昂纳多主演，里面还是汤老师，IMDB评分9.3，很值得一看。
第二部：《阿凡达》3D版本。这部电影的剧情其实非常简单，就是“钉子户”和拆迁队的故事，向您推荐它，是为了让你观看这部电影的特效，在这部电影里，你完全能感受到到高科技的魅力。当年我为了看IMAX版本，不惜跑到北京彻夜排队去看，结果也没有让我失望，效果太震撼，虽然后来很多电影都采用3D来制作，但我始终认为到目前为止还没有一部电影的视觉效果能跟《阿凡达》相比，估计只能靠卡梅隆的《阿凡达》续集了，记住要看3D版本的。
第三部：《2001太空漫游》。之所以给您推荐这一部，是因为它是现在所有科幻电影技术的鼻祖，具有里程碑意义的一部影片，看了很多科幻片后，一定要看看这一部，就当是缅怀吧。这部影片由大导演斯坦利·库布里克执导，整个片子看下来，你很难想象这是一部上个世纪60年代的电影，效果有些都比我们现在的国产科幻电影要好！不过提醒您，这个电影稍微有些闷，需要有些耐心。电影的开头有几分钟的黑暗，是导演有意为之，关于这个也有很多的解读，您可以去网络看看。
当然还有很多其他不错的科幻电影，如《第五元素》、《钢铁侠》、《源代码》等等。
希望我的回答能帮助到您，也希望其他的朋友来留言区补充。
请问看过《后天》这部电影，你们对这部电影有何评价
后天是一部我个人非常喜欢的影片，无论是其中的故事，主题，还是剧情和演员，都感觉不错。虽说已经是几年前的影片，但每次看时都在感叹，知识的力量。
对于一个人，重要的到底是什么？对自然的敬畏之心？知识的积累？面对危险时究竟该如何去应对？
每每在看到大家被困在图书馆后，那个擅长电子设计的学生在自制无线电收音机来收听信息，而气象学家的儿子在用自己的知识告诉大家如何才能在这样的环境中有生存机会 的时候，我都是无比感叹：知识有时真的可以救命。
所以，实用型的知识是非常有用的。
同时，身体健康，无论在什么时候都是非常重要的。
有时和家长们交流时，经常提到，面对未来，我们究竟该培养什么才能让孩子面对未来的世界呢？
健康的身体，弹性的学习能力，良好的心理素质，让你在面对未知的生活时，有资本，有能力，有机会来适应，学习，成长。
《后天》由好莱坞灾难片导演：罗兰·艾默里奇导演而成，他的另一大作《2012》可能更出名。
《后天》里极端天气看似是个环境问题，实际上是个经济问题，现实世界也是如此，各国都不会愿意以牺牲自己国家经济发展来换得环境的改善。
电影里男主是一个气象学教授，他在研究了极地冰川后得出结论，如果全球继续变暖，冰川将会融化，将引起空前的灾难，但没有人听他的。随即灾难降临。电影表现了家庭危难时刻的互助和和解，展现了极寒来临之际的恐怖慎人气氛。红线以北的地区将不会再有适合人类居住的环境。
电影剪辑和叙事，点线结合，既有大场面也有像不丢下宠物狗这样的小细节众生像。个人认为灾难片里比较优秀的作品，值得细细一看。
《后天》有一部人类灾难片的鸿篇巨制！较以往的灾难片相比，这部影片涉及到的灾难元素更多，飓风、海啸、暴雨、冰雹、冰冻等，可谓多灾多难的一部影片，绝对是一场视觉盛宴。
这部《后天》的高明之处在于灾难并不是未可知，相反通过古气候学家杰克对先兆的研究，及时的通知了政府和媒体，但是却成了“耳边风”，当总统公开否定杰克的迁徙行动时，悲剧已经酿成，更有甚者，媒体记者还在享受着这场视觉盛宴，可以说是天灾更是人祸。
比起以往灾难片一开始就毁天灭地、狂奔乱逃。这种众目睽睽之下，眼看着事态一步一步的扩大，到不可收拾，最终变成彻底的天灾，更能扣人心弦。
影片的特效更为震撼，片中的飓风和海啸可能大多数灾难片中较为常见，但是一片冰封之下的城市，当冰封之地如恶魔触角一样四处蔓延时，对视觉的冲击还是比较赞的。剧中飞行员打开直升机门速冻的桥段，以及天空中俯视整个纽约市的时候，给人留下了深刻的印象，是难得的一部灾难片经典之作。
《后天》由导演罗兰·艾默里奇执导拍摄，是一部与温室效应有关的灾难片，这部片子我相信给好多人都留下了深刻的印象，尤其是整个纽约变成了一个茫茫的冰原，冰原上就自由女神像露个脑袋出来，显得人类的文明在大自然的肆虐之下，如此之脆弱，如此之渺小，《后天》这部片子，它有一点非常讨巧，比方说我们平时看灾难片，有洪水的、海啸、地震的、暴风雨的、冰雹的，种种各种各样的灾难，这部电影里面把这些灾难全部加入进去了，我们看着一部片子，把所有的视觉效果都欣赏到了，这样的片子最大看点，就是它关于灾难的这些场景的拍摄，看起来很逼真。
但是他不是说有场面都取自实景，比如说洪水这个画面，里面有段场景，洪水涌进了纽约，一下子把纽约好多地方都淹没了，纽约图书馆成为了大家避难的场所，但是接下来滔天巨浪海水灌到纽约，瞬间把纽约变成了汪洋大海，温度急剧下降冻成个大冰坨，那么说这个滔天巨浪是怎么拍的呢，先做好这个图书馆的模型，把模型放到一个大水箱里，然后往里面注水，就制作出了汪洋大海的效果，这都是导演艾默里奇在拍这类灾难片的时候，积攒下来的经验，他以前拍过无数这类的灾难片，那么可以说在《后天》这部电影里，他把所以对灾难片体会，这些精华都拿出来放到这个片子里，所以我们看到整个《后天》里面的场景特别的炫目。这些精彩的画面我们看过以后，那是轻易不会忘记的，里面主要提到《温室效应》这个观点，那么这个观点是在全球范围之内，传的最广的观点，地球温度急剧上升，导致各种各样的灾难，然后人类的末日可能因此就来了，片子里面当时借助这种思维，好多人都来观看。后天这部电影给我们带来这种启示，就是人法地、地发天、天法道、道法自然这样一个过程，他通过自然这种教训，带给我们人类内心的这种修养和反省，从这个角度来看，好莱坞导演在这方面确实还是独具匠心的。
《后天》是一部很震撼的电影，是一部在特效上很震撼的电影。虽然剧情虽然差了一点，不过特效足够精彩。
《后天》是2004年才在中国上映的，在那个时候确实特效属于高水准的，即使现在看也是特效不错的一部剧。
主要讲诉了温室效应引起冰川融化，洋流变化，地球回到了冰河世纪的时候。飓风、冰雹、洪水、等灾难的来临，人类在自然灾难面前显得如此渺小。
电影讲诉了全球北纬30度以上的地方受灾严重，美国政府组织民众转移到赤道地区，而身为气候学家的男主早就预料到了灾难的来临。但是男主的儿子正困在曼哈顿的图书馆里，靠烧书来维持体温。而男主则和两个兄弟去曼哈顿救自己的儿子。
剧中有许多感人的地方，比如：父亲一直坚信自己的儿子活着，要去救自己的儿子。而儿子也坚信父亲会来救自己的。
虽然在灾难面前我们如此的渺小，可是亲情也是很伟大的。
这部电影也启示了我们要爱护环境，爱护我们赖以生存的地球。
非常高兴回答您的这个问题，以下是我自己的一些理解和看法，希望能帮到大家，也希望大家能喜欢我的回答。
你们很多人可能没看过这部电影，但我要给你们简要介绍一下剧情。
南极洲冰川上的裂缝拉开了电影的序幕，场面宏大而严肃。影片主要采用阴暗、阴冷的基调，夸张地表现了环境和气候变化对人类的巨大影响。地狱般的场景被生动地搬到了纽约、伦敦、东京等人类文明高度发达的繁华城市，形成了强烈的视觉冲击。同时，它也从个人和家庭的角度描述了亲情、友情和爱情在面对灾难时迸发出的巨大能量。在影片中，演员是一位科研精英和国家高层代表。家庭中有一个负责任的丈夫和一个值得信赖的父亲。影片围绕着他展开，尽可能广泛、全面地将这场灾难的影响映射到社会的各个层面和不同的阶层。从国家元首到穷人。作为一个警告，呼吁人类停止破坏环境和肆意使用资源。
《后天》在色彩的运用上是独一无二的。影片主要采用蓝、白、灰、黑四种颜色。灾难刚开始的时候，风雨交加，电闪雷鸣，这时整个地球被深蓝色覆盖，乌云遮住了天空和太阳，连人的衣服几乎都变成了灰色。混乱的深蓝色,黑色恐怖、令人沮丧的灰色,很好的渲染的可怕的灾难,给人深刻的冲击,同时又绝望,当世界冻结,我们唯一可以看到建筑在纽约自由女神像象征着自由与和平都覆盖着冰,当我们环顾四周,死一般的沉寂。而当太阳升起的时候，此时的世界只有天蓝色和雪白两种颜色，周围色彩的对比，形成了强烈的视觉冲击。蓝色和白色是地球的颜色。影片中很少使用暖色，主要体现在对火的运用上，象征着希望和生命。黑暗中的一抹火苗暗示着无限的可能性和希望。
电影《后天》直观地反映了电影艺术的逼真性和假设。电脑特效给了我们一个看似不可能的“后天”。但在特效之后，我们的心也被深深地震撼了。依稀觉得《后天》似乎没有那么遥远，耐人寻味，耐人寻味。
在电影的最后，美国的总统说，“曾经让我们自豪的技术和军事是如此脆弱的自然。我们曾经鄙视的发展中国家在我们最困难的时候帮助和接受我们。不幸的是，我们将成为其中之一。我们曾经赢得了太多的赞扬和掌声，但最终我们失去了家园。现在全球气候受到温室效应的影响，全球气温逐年上升，极地冰川开始融化，海平面逐年上升。这和电影中的场景很相似，如果人类没有意识到保护环境的重要性。也许我们的明天就是电影中的“后天”。
上述对这个问题的回答都是个人理解和建议。希望大家喜欢。
无畏后天，活在当下
《后天》是一部很优秀的灾难片，但是灾难片通常都不被观众所喜爱，因此这部影片即使很优秀，但是票房却很低，这这种片子没有什么超级英雄做噱头，又是国外的片子，自然会没有什么流量，大家万不可以因为什么票房低，评分低，就被误导而认为这不是部好片子。
据说《后天》这部片子刚上映三个月后，印尼海啸就爆发了，不少网民嘲讽这是部“预言片”。
《后天》这部影片和当时的《2012》有些类似，都是多方面引发的世界性灾难，只不过《后天》重心放在了寒冷的冰上，冰封一切，而《2012》则是放在了水上，水淹珠穆朗玛峰。以冰河世纪为例，地球被冰封还是较为现实的，从这个角度来看，《2012》有些或许夸大了，《后天》则在这个度的方面把控的更好。
像日本东京的冰雹，犹如香橙般大，外面的车都被砸得稀巴烂，而人也可想而知了，只一个大冰雹就给人砸晕，然后接二连三的冰雹就给人砸到致死。
如此细致的灾难画面的描述简直不要太美，导演真的是用心了。电影究竟用心到什么程度呢？举个例子，就连美国那几秒钟的龙卷风场景都充满了特效，只为给观众最好的体验。电影的一个缺点就是，在最开始的时候，一群科学家讨论的时间太长，叽叽喳喳，给观众很差的观影体验。
但是，电影的重头戏却很考究，极度严寒安排的恰到好处，节奏紧张有力，电影张弛有度，使得最后的压轴更有看头。导演将严寒表现的写实化，更像是一个无处不在的杀手，在你转身的一瞬间就可能丢失生命，这种生动感与演员的神情还联系地比较密切，总之，电影的后半部分格外的优秀。
只要特效而不能提现出观感体验的灾难片只会是烂片，灾难片的重点在于体现出一些现实生活中有意义的价值:爱护地球，保护环境，保护你我共同的家园。灾难片中展示的是后果，而我们今天要做的就是创造美好的结果，远离这个后果。
即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验
1.认真读教材，抛开参考书，现在学生的位置思考问题，然后查阅资料，写出教案。
2.尊重学校里的所有员工，虚心向有经验的先生请教，多听听他们的课。
3.养成读书和写文字的习惯，这是一个人的财富。
4.及时总结课堂得失，不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。
5.严格要求学生，让学生养成良好习惯。
6.以身作则，给学生做好榜样。
7.最后祝您成为优秀的教师。
我不知道你是教哪个科目的老师，是教小学、中学还是大学呢？我是一名中学语文老师，如果你也是一名中学语文老师，你即将要上台讲课了，我告诉你：
语文，是最包罗万象的学科，教语文是最辛苦劳碌的。然而语文又是最具人性的学科，教语文最能感受人间冷暖；语文也是最美的学科，教语文最具美感享受。于是，作为语文教师，我在辛苦之中有着与学生的心灵交流，享受为人师丶为人友的快乐；有着与文本触摸对话，享受在文学殿堂徜徉的愉悦。语文让我更睿智，让我更有人文情怀。
作为语文教师，需要超大容量的知识积淀，要有见微知著的灵性，要奔放激情，洋溢才气。我痴迷从古典文学中汲取营养，更醉心于从古今中外名著经典中，采撷精华，在学生身上酿出"蜜“来。
语文课必须上出"语文味“，知识与能力是重中之重，过程与方法必不可少，情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生，老师作为参与者、引导者，让学生在愉悦中获取，这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。
最后，我要重点强调：在现代背景下，语文教师把重视并发展自己提高到怎样的高度来认识和对待都不过分。
因为语文老师太需要功底。厚重的语文功底，可以使自己语文教学左右逢源，游刃有余。
语文老师太需要眼界了。开阔的眼界，可以使自已的思想总是高屋建瓴，从而启人心智。
语文老师太需要机智了。教学机智的灵光一现，总会使学生豁然顿悟，从而渐生出智慧。
啰嗦了这么多，但愿对您有所启迪，有所帮助。不对之处，敬请批评指正。
新老师并不缺乏教育教学的理论，欠缺的是教学的工作经验。
一、新老师倍受学生欢迎。学生最爱亲近和他们年龄差距不大的老师，年轻青春活力，富有朝气和激情，还有时尚也是学生关注的焦点。所以年轻老师担心学生不喜欢是完全多余的。
二、新老师在驾驭课堂教学上肯定不能完全胜任，但这是正常的，只能说逐渐去提高，只要你有心，能力的提升也是与日俱增的。这有四个日常可用的途径:①请有经验的老师听你的课，给你指导改进的地方;②主动听有经验老师的课，作不同对比;③与学生互动，争取他们的建议;④课后教学反思，这节课的亮点与不足。
三、课前精心设计课堂教学的环节，激发兴趣导入，层层推进的提问，环节之间的衔接，具体细节的师生活动，组织学生恰当的收和放等。
放心，孩子们会给你更多的惊喜!
我是周老师，很高兴能够在这里与新教师交流互动。恭喜你加入教师队伍，希望你能够在教育战线上越走越顺，越走越好，越走越远。
如何解决这些问题？我们要从敎师自信心、课堂组织技巧、教师仪表等多方面齐头并举。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
充分的准备工作是课堂成功的前提。在我们这儿，有句俗语：走到那里黑，就在那里歇。这是典型的教学无规划、无序。新教师最忌讳的就是如此，教学来不得半点马虎，蜻蜓点水式的教学对学生后患无穷。
上课前，教师要明确自己的教学任务，围绕着任务，认真阅读教材熟悉教材，准备好教案、PPT课件。
再好的文才，再优秀的教案，如果没有课堂组织能力，也是“ 茶壶煮饺子 ”有“货”倒不出。
知识并不是孤立的存在，它们有着紧密地联系，新教师要注意教学内容的衔接，各知识点之间要巧妙转换，融汇贯通。
课堂沉闷无语是新教师“ 致命伤 ”，教学的“ 独角戏 ”引不起学生的共鸣，新教师要注意突出学生的主动性，多和学生互动。
兴趣是最好的老师。教师在课堂中根据教学实际，可以设置游戏、抢答、故事、动漫、小组讨论等多种形式，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。
教学一气呵成，令人赏心悦目。新教师要避免眉毛胡子一把抓，主次不分。要学会把控教学节奏，教学重点、难点要突出突破。
散乱无序是上课大忌。新教师要精心构建知识网络，脉络层次清晰分明，书写简要实用美观。
教育是用一个灵魂塑造另外一个灵魂的事业，老师是用自身行为去示范给学生的工作。
一、让知识“活”起来。
把第一课的教学内容划分成几个知识点，每个知识点要有充分的扩展知识点，既要有理论又要有应用。不要死记硬背，平铺直叙，给学生一股清流。
二、让语言生动有趣。
讲课既不是演讲也不是唠家常。太慷慨激昂学生会肉麻反感；太絮叨学生容易犯困。
应该掌握一种节奏，就像我们坐在一叶小舟飘荡在波澜不惊的水里。有惊涛骇浪也有碧波荡漾。
组织语言不能像白开水，适当引经据典，美联金句。要充分展示你的内涵品质。
三、穿衣打扮合体，即不奢华又有品位。
第一印象非常重要，既要展示你的风采，又要让学生感到你的深奥，不能让学生们一眼看穿你。用博学征服学生，用多才吸引学生。
总之，要把职业当事业做，要不忘教育初心，牢记教师使命。
祝你成功！
一家之言仅供参考。
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谢邀！欢迎这位教育战线的新兵，
要想一炝打响，一路走红，
一点建议仅供参考，
让学生“亲其师，信其道″第一节课你如何达到亲其师？自已好好琢磨，如果达到了，从学生表情自会看出，若能达到亲其师，信其道就水刭渠成，就一炮打响了，以后就一路顺风！
、温磬提示:
1、讲活声音宏亮吐字清晰干净利索生动有趣。
2、切忌拖堂，这是学生最反威的。
上讲台讲课，这是老师的必修科目。尤其是第一次上讲台，往往事先准备好的备课不到一半时间就讲完了，给学生做的作业完成后还有空余时间，对新教师常有的事。
怎样把握好时间，这是至关重要的。首先教学程序要安排清楚。备详案，第一步讲什么，第二步讲什么……，在安排程序时尽量多设计一到二个程序，免得有时间剩余。
其次是语速，新老师初次上课往往速度快，生怕讲不完，所以要尽量放慢，可在每个程序后注明时间几分钟，控制自己的语速。
再次要控制好课堂气氛，跟学生互动，缓解紧张的心理，有的新老师如果有老师听课就更加紧张，这时选择跟学生互动，启发学生的积极性能减缓紧张气氛。
总之新老师要善于总结经验，多听老教师的课，来弥补自己的不足，久而久之就会胜任自己所教科目。
历史上有哪些残忍的事情
数万人被尖锐的木桩从下而上穿刺而亡算吗？
这个问题让我想起瓦拉几亚（也就是今天的罗马尼亚）大公弗拉德三世和他“穿刺大公”的“称号”。
这货三次当上统治者又三次被拉下来，简直名副其实的小强，其实弗拉德三世是个善于带兵打仗，抵御外敌入侵，守护瓦拉几亚的英雄。
但偏偏他又很残忍，不光对土耳其俘虏残忍，就连对自己国家的民众、贵族也常常适用“穿刺之刑”，把人钉在尖锐木桩上是家常便饭，他的暴虐行径也为当时众多编年史作家提供了丰富的素材，由此也引发了众多流传甚广的传闻，比如嗜血的性格、居住的阴暗城堡等等结合起来，是不是有一种恍然大悟的感觉呢？
之前看过文章，说是古代和战争时期，把活人“炮决”。
就是把活人捆绑在大炮的炮口，这活人要么是真正的罪犯，要么是被认为成“坏人”的人。
人在炮口，随着炮响人体四分五裂，人体有的部位瞬间粉粉碎。现场大面积的腥风血雨，用现代化词语，叫汽化也不为过，这种比古代的五马分尸还残忍至极😭😭😭
这种比较残忍，现在大众化所看见的历史书和新闻报道之类，基本上不会记载这种。
历史上最残忍的事情当属——抗战时期，发生的震惊世界的南京大屠杀，真是让几代中国人想起来都泪目不已。日本帝国主义侵略者对中国进行惨绝人寰的屠杀，当时有三十多万人遇难，无数中国家庭受到迫害，支离破裂。日本人在杀中国人的同时，也笑着比拼，看谁杀的人多，确实是丧心病狂到令人发指的地步。其中，两名日本军官少尉·向井敏明和少尉·野田毅赢得了谁先杀死100名中国人的竞赛。最后，向井敏明杀了106人，野田毅杀了105人，当时也叫“百人斩”。 这种惨绝人寰的事情都能做出来，以杀人数量多少来进行比赛。
另外，抗日战争时期，日本侵略者把细菌学化学武器扔进中国，日军为了研制细菌学武器，直接用活人做实验，用活人解剖，用的就是这种惨无人道、灭绝人性的手段。当时臭名昭著的731部队以活人作为实验材料进行实验，虽然是在非常秘密的情况下进行的，但并不能掩盖其犯罪的罪恶历史行为。
更何况日本人还研究人与动物的杂交实验。更不可思议的是，他们交换人的四肢，让人头皮发麻
一个男孩被装上人工阴道，被改造成女孩。
这种疯狂的事情在我们的认知中只可能发生在文学作品之中，然而这件事却是实实在在发生在现实之中的！
1965年8月22日，加拿大的一对夫妻生下两个小男婴。哥哥叫做布莱恩（Brian），弟弟叫做布鲁斯（Bruce）。
在他们半岁大的时候，父母带着布莱恩和布鲁斯去医院做切割包皮手术。布莱恩的手术很成功，而布鲁斯在手术中出现了意外，整个下体被用来封闭血管的电灼针烧毁了！
男性生殖器毁坏几乎不可能再给你做一个，这对仅八个月大的布鲁斯而言是一件非常残忍的事情，他的漫漫人生还未启程就失去了男性最重要的东西！
他的父母也没有放弃，带着失去生殖器的布鲁斯到处求医。这时，一个叫做约翰·曼尼的教授找到了这对夫妻，并声称能给他们提供帮助。
约翰·曼尼（1921年7月8日-2006年7月7日）是美国著名的心理学家和性学家，他因为在性认同方面的研究而著名。
约翰·曼尼
约翰·曼尼对性别认知有着极为独到的看法，他认为人出生的时候是没有任何性别概念的，性别的概念都是后天养成的。如果在婴儿时期进行性别改造，再佐以后天的培养，那么这个婴儿在长大后便可摆脱原来的性别，这就是“性别中立理论”。
为了佐证他这一看法，约翰·曼尼曾经在双性人身上进行了大量的实验。然而约翰·曼尼却认为双性人性别认知概念模糊，实验不太具有说服力！